Pädagogik: Bewegung/Sprache
Bewegung ist ein unverzichtbares Grundbedürfnis der kindlichen Entwicklung. Toben, springen, klettern, hüpfen, balancieren oder rennen stärken nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern auch die geistigen Fähigkeiten. Die Förderung der großen Motorik ist der Grundstock der Entwicklung, der Feinmotorik, der Sinne und der Sprache.
Eine unserer pädagogischen Fachkräfte hat sich zusätzlich als Motopädin fortgebildet und bietet zweimal in der Woche eine gezielte Bewegungsstunde an.
An den übrigen Tagen wird der Bewegungsraum für offene Bewegungsangebote, wie z.B. Tanzen, genutzt.
Unser Spielplatz ist der größte „Raum”, den unsere Kinder für freies Spiel und Bewegung nutzen können. So ist für die Kinder die Möglichkeit gegeben, sich täglich „auszubewegen”.
Um Kindern mit Defiziten im Bewegungsapparat mehr zu unterstützen, haben wir unseren Bewegungsraum gezielt auf die Psychomotorik hin ausgestattet.
Bewegung ist ein unverzichtbares Grundbedürfnis der kindlichen Entwicklung. Toben, springen, klettern, hüpfen, balancieren oder rennen stärken nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern auch die geistigen Fähigkeiten. Die Förderung der großen Motorik ist der Grundstock der Entwicklung, der Feinmotorik, der Sinne und der Sprache.
Eine unserer pädagogischen Fachkräfte hat sich zusätzlich als Motopädin fortgebildet und bietet zweimal in der Woche eine gezielte Bewegungsstunde an.
An den übrigen Tagen wird der Bewegungsraum für offene Bewegungsangebote, wie z.B. Tanzen, genutzt.
Unser Spielplatz ist der größte „Raum”, den unsere Kinder für freies Spiel und Bewegung nutzen können. So ist für die Kinder die Möglichkeit gegeben, sich täglich „auszubewegen”.
Um Kindern mit Defiziten im Bewegungsapparat mehr zu unterstützen, haben wir unseren Bewegungsraum gezielt auf die Psychomotorik hin ausgestattet.